Här kan du följa arbetet med utveckling av NO-ämnena i Norrköpings kommun. Läsa om olika utvecklingsprojekt och kompetensutvecklingsinsatser samt hitta inbjudningar till olika fortbildningar. Vi vänder oss till för-, grund- och gymnasieskola. Vi som skriver är:
Sara Westling, Ma-NO-TK lärare åk 1-7, NTA-samordnare, NT-utvecklare och projektledare. sara.westling@norrkoping.se
Bosse Larsson, Förstelärare med riktat uppdrag, Ma-NO-lärare. bo2.larsson@norrkoping.se
Charlotta Nordlöf, Kommunlicentiand och gymnasielärare i teknik. Charlotta.nordlof@norrkoping.se
Maila oss gärna med tips om vad du vill läsa om här - och dela gärna med dig av saker som händer i NO på din skola. Ett tips är att prenumenera på våra inlägg (fyll i din mailadress i fältet nedan till höger - klicka på submit) så får du ett mail när det kommer ny information här på sidan.




torsdag 24 september 2015

Inspirationsdagar för lärare

Skolverket och Kungliga vetenskapsakademien bjuder in till inspirationsdagar för lärare, på olika platser runt om i landet. Tyvärr anordnas ingen dag  i vårt närområde, men till exempel Värnamo och Västerås ligger ju ganska bra till.

För anmälan och mer information klicka här.

Plats och tema för dagarna är dessa:

Mikroorganismer i vår närmiljö

22 oktober, Mora

Program - Mikroorganismer i vår närmiljö 
Temabeskrivning - Mikroorganismer i vår närmiljö  
 

Naturvetenskapen och meningen med livet (Nytt)

3 november, Växjö

Program - Naturvetenskapen och meningen med livet
Temabeskrivning - Naturvetenskapen och meningen med livet 
 

Nya material

5 november, Värnamo


Energi

12 november, Västerås

Program - Energi
Temabeskrivning - Energi 
 

Ljus

17 november, Avesta

Program -Ljus
Temabeskrivning - Ljus 
 

Utmaningar och möjligheter inom medicinsk forskning

25 november, Umeå

Program - Utmaningar och möjligheter
Temabeskrivning - Utmaningar och möjligheter 
 

Jordens resurser

8 december, Varberg 

onsdag 23 september 2015

Med filmen som redskap – ett projekt med syfte att utveckla den naturvetenskapliga laborationen

Hur kan film användas som redskap i naturvetenskapliga laborationer? Om detta skriver Ragnhild Löfgren, Astrid Berg och Martin Nelzén från Linköpings universitet. Så här beskriver de en av sina slutsatser:
 
En viktig slutsats som vår studie pekar på är att för att lära sig ”se” och resonera om  naturvetenskapliga observationer så krävs tid för interaktion och diskussion mellan lärare och studenter. Genom att studenterna själva genomförde laborationerna på egen hand så frigjordes mer tid för lärarledda samtal och diskussioner om tolkningar av observationerna och förklaringar med hjälp av teoretiska modellbyggen. Filmen utgör ett viktigt verktyg för att kunna bevara observationerna och på så vis möjliggöra en gemensam diskussion vid ett senare tillfälle. Filmning är således inte en arbetsmetod som kan stå på egna ben men som tillsammans med engagerande samtal och diskussioner kan möjliggöra ett pedagogiskt språng! 
 
Hela artikeln med filmer och bilder hittar du här:
 
 

måndag 21 september 2015

Programmeringsutbildning för lärare

Programmering handlar om logiskt tänkande och problemlösning. Det är något som kan användas i de flesta, ja kanske i alla ämnen i grundskolan. Nu bjuder lärande IKT in till programmeringsutbildning! Utbildningarna vänder sig till dig som jobbar i årskurs 1-6. Läs mer i följande länk:

https://drive.google.com/file/d/0B9kamo_1IHtOS2J0ZEN4SXlQWGM/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B9kamo_1IHtOS2J0ZEN4SXlQWGM/view?usp=sharing

tisdag 8 september 2015

Energifallets högstadiespecial - ta med eleverna ut i verkligheten

Energifallet (Naturskyddsföreningen) har tillsammans med IKEA tagit fram ett koncept som riktar sig till högstadieelever:
 
I Energifallets högstadiespecial får eleverna möjlighet att utforska och praktisera kunskaper kring hållbar utveckling genom Energifallets övningar i kombination med ett specialutformat studiebesök på IKEA. Lärare och elever arbetar enligt föreslaget arbetsupplägg (pdf) med Energifallets övningar med särskilt fokus på energi, hållbar livsstil, naturresurser, livscykelperspektiv, samt ansvarsfull produktion och handel.

 
I arbetsupplägget finns kopplingar till olika ämnen och beskrivna mål för de olika delarna. Materialet är ämnesövergripande och de flesta ämnen finns med, däribland Teknik, Fysik, Kemi och Biologi.

http://www.naturskyddsforeningen.se/skola/energifallet/energifallets-hogstadiespecial


Energifallet erbjuder även andra övningar och uppgifter för alla skolåldrar:
Energifallet.se hittar du 37 övningar för grundskolan som kopplar elevernas vardag och livsstil till energi, klimatpåverkan och hållbar utveckling. För varje övning beskrivs läroplansmål och vilka förmågor som tränas.





 

fredag 4 september 2015

Naturvetenskaplig undersökning intressant för barn i förskolan

En studie från Högskolan Kristianstad visar att naturvetenskapliga aktiviteter kan vara både roliga och intressanta i förskolan. De behöver inte heller presenteras som en lek för att tilltala barnen.

Läs mer om forskningen i den här sammanfattningen: http://skolverket.se/skolutveckling/forskning/forskolan/undervisning/naturvetenskaplig-undersokning-intressant-for-barn-i-forskolan-1.236319

onsdag 2 september 2015

Spännade utflykt till riktig bondgård - Norrköpings Tidningar

I maj så skrev vi här i bloggen om en möjlighet att få besöka Ringstad gård, intresset var stort. Igår genomfördes besöket med 649 elever från Norrköpings skolor. Läs vad Norrköpings Tidningar skriver om detta här:

Spännande utflykt till riktig bondgård - Norrköping - Norrköpings Tidningar

Vetandets värld - om naturvetenskap i förskolan

Förra veckan sändes ett intressant program om naturvetenskap i förskolan på Vetenskapsradion. I programmet medverkar forskaren Bodil Sundberg från Örebro universitet samt barn och personal från Palettens förskola i Örebro. Du kan lyssna på programmet här: Förskolan möter naturvetenskapen . Programmet är ca 20 minuter långt.